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1. 班主任如何提高管理水平

1、班主任如何提高管理水平

首先必须安抚管理员，既然本质上非他的问题，便不可换他，但面对他的诉求，不可直接拒绝，应绕弯子。先肯定、共情，使两人站在一处，之后思考诉求的本质，使学生明悟背后原因，再引导他思考方法解决，重要的是学会解决问题，而不是逃避问题。

建立良好的班级文化：班主任应该努力营造一个积极、尊重、公正和合作的班级文化，这可以通过建立班级规则、鼓励团队活动和分享想法来实现。 建立信任：作为班主任，赢得学生的信任是至关重要的。

班主任管理班级要充分发挥学生的能动性，要有艺术性，充分发挥班主任的才智。管理班级，班主任要善于把问题摆在学生面前，引导学生出主意、想办法，既增强了学生的参与意识和解决问题的能力，又达到了班主任的教育意图。

如何提高班主任的管理效率 　 　目标认同原则 目标认同是指班集体的既定目标得到全班学生的认可，使集体目标和个人目标形成一个统一整体。

每个学期初班主任都将班级的阶段性目标、学期目标都告诉学生，如我们班本学期要争取每个月都获得月常规优秀班级，要在什么活动中发挥最好的水平，年底获得规范化班级等等。

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